| Desarrollo neuro |
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Los fundamentos de la neurología y de la biología del estudio de Neurodevelopment describen los mecanismos por los cuales los sistemas nerviosos crecen y conectan del desarrollo embrionario y a través de vida. Neurodevelopmental procesa comienzo de la célula de vástago que viene los axons y las neuronas que finalmente se piensan para ser la base de aprender y de memoria. La vida da las experiencias y los acontecimientos que producen actividad de los nervios y experiencia sensorial. Este los acontecimientos crearán sinapsis nuevas, así como la plasticidad sináptica, que es responsable de la conexión de los circuitos de los nervios. Neurodevelopment es un proceso del entrenamiento que realza el funcionamiento del cerebro apenas como ejercitar subsistencias el cuerpo en condiciones sanas. Un programa retraing del cerebro puede realzar la aptitud mental que promueve longevidad, salud, y funcionamiento máximo. Neurodevelopment no nos prohibe la capacidad de maximizar y de utilizar nuestras fuerzas intelectuales, físicas, y emocionales simultáneamente. Acelera la energía del cerebro en cada las solas tareas diarias tales como hablar, trabajando, estudiando, y los deportes llegan a ser más fáciles de hacer y de dirigir. Neurodevelopment también estudia las relaciones que existen entre el desarrollo del sistema nervioso y de la conducta humana y el comportamiento en condiciones normales y patológicas. Un qEEG es un mapa del cerebro usado para la evaluación del neurodevelopment y da el cuadro claro de cómo el cerebro del individuo está trabajando para para aumentar su capacidad natural entrenando a neuropathways específicos. Los dectectes neurológicos de los desequilibrios en el proceso del cerebro deben ser ejercicios corregidos del trhought y técnicas neurotherapy. Los seres humanos emplean mal nuestro potencial del cerebro pero puede ser aumentado para experimentar más creatividad, viendo menos TV y teniendo grados mejores.
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| Efectos de Neurodevelopmental y factores ambientales |
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¿Cuáles son efectos neurodevelopmental? Impactos en el cerebro y el sistema nervioso que pueden afectar el desarrollo fisiológico y cognoscitivo y pueden dar lugar al retraso mental, a inhabilidades del motor, a desórdenes del comportamiento, a la debilitación que aprende, al desarrollo retrasado del motor, y a defectos sensoriales.
¿Por qué nos referimos? El daños al cerebro o al sistema nervioso en el útero o durante niñez pueden dar lugar de siempre a inhabilidades. Las exposiciones a algunas toxinas ambientales se saben para causar daño permanente al sistema nervioso de un niño.
¿Qué causa estos efectos? Las causas sabidas o sospechadas del cerebro y los desórdenes nerviosos del sistema son exposición a los productos químicos y a los metales pesados incluyendo los pesticidas, plomo, methylmercury, drogas terapéuticas y aditivos alimenticios. Otras clases químicas sospechadas de neurotoxicity de desarrollo incluyen antimitotics, los hidrocarburos polyhalogenated, las drogas psychoactive, los solventes y las vitaminas.
¿Cómo grande es el problema? Cuatro a ocho por ciento de niños llevados en el déficit anatómico y/o funcional del objeto expuesto de los E.E.U.U. cada año referentes cerebro y a lesión nerviosa del sistema. Estimado fuera de diez niños school-age sufre de un cierto tipo de déficit funcional.
¿Quién está a riesgo? El feto, el infante y el niño son especialmente vulnerables porque su sistema nervioso que se convierte es más sensible a las toxinas, tales como plomo y los ciertos solventes e insecticidas. Los adultos, con más sistemas nerviosos desarrollados, no deben como vulnerables dañar cuando están expuestos a muchas sustancias que plantean un riesgo a los niños.
¿Cómo identificamos y estudiamos las neurotoxinas sospechadas y su riesgo a los niños? Los estudios modelo animales se pueden utilizar para ayudar a predecir resultados humanos de la exposición. La naturaleza y el grado de efectos neurotoxic son a menudo dependientes en la sincronización de la exposición. Uno de los períodos cuando un ser humano es el más vulnerable al daño neurodvelopmental es el organogenesis, el período en el desarrollo fetal cuando se forman muchos sistemas del órgano. El Organogenesis en el ser humano se considera ocurrir a partir del día 20 al día 55 de la gestación; en la comparación, el organogenesis en el ratón es el día 7 a el día 16. Así, al estudiar los impactos de la exposición a los órganos que se convierten, la época y la duración de la exposición en el modelo animal deben emparejar la ventana de la exposición para el desarrollo humano.
Desafortunadamente, la mayoría de los estudios diseñados para determinar los efectos de la exposición a un producto químico a los seres humanos no se conducen en animales embarazados o jóvenes, sino en adultos maduros.
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